Concluyen Preparatoria 62 jefas de familia

La gobernadora Marina del Pilar Ávila Olmeda enfatizó este miércoles 8 de julio que el propósito es que nadie deje de estudiar una carrera universitaria por falta de recursos para los trámites de inscripción.

Debido a esto, su administración y la UABC crearon la beca indicada para garantizar el acceso y permanencia a la educación superior para las juventudes en situación de vulnerabilidad.

Ávila Olmeda invitó jóvenes bajacalifornianos a conocer los requisitos de la convocatoria, para estudiantes de nuevo ingreso como a quienes realizarán su reinscripción.

“Este alcance histórico representa una inversión social acumulada de 134 millones 400 mil pesos en becas universitarias, garantizando que el presupuesto público se traduzca en oportunidades reales para las juventudes”, destacó la mandataria estatal.

José Andrés Pulido Saavedra, secretario de Hacienda, explicó que esta política pública benefició a 19 mil 192 estudiantes durante el primer semestre de 2026 y se estima que para el segundo semestre del año se otorguen 22 mil 808 becas, ampliando la cobertura de este apoyo educativo.

El programa da prioridad a estudiantes pertenecientes a pueblos originarios, personas con discapacidad, madres autónomas, habitantes de colonias prioritarias y jóvenes que enfrentan condiciones de vulnerabilidad económica.

Interesados podrán consultar la convocatoria, requisitos, modalidades y fechas del proceso en los portales oficiales de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). Para estudiantes de nuevo ingreso, la información está disponible en: https://shorturl.at/janEM y para reinscripción en: https://shorturl.at/T1lVJ.

Víctor Salvador Rico Hernández, director general del Ipebc, informó que estos espacios de psicoeducación se desarrollan de manera semanal mediante un programa de 20 sesiones de dos horas cada una.

“En las que se abordan temas relacionados con la prevención de la violencia, el reconocimiento de emociones, la corresponsabilidad, la resolución pacífica de conflictos, el manejo de la ira y el control de impulsos, con el propósito de reducir el riesgo de ejercer cualquier tipo de violencia”, explicó.

Rico Hernández recordó que el Instituto y los Centros Comunitarios de Salud Mental y Adicciones (Cecosama) otorgaron 862 atenciones a través de estos grupos especializados.

El director del Ipebc invitó a los hombres que requieran este tipo de acompañamiento a acercarse a los servicios gratuitos que ofrece el IPEBC y los Cecosama, además de comunicarse a la Línea 075, disponible las 24 horas del día, los 365 días del año.

En el caso de Ensenada, las oficinas del Ipebc están en la avenida Floresta 274, entre las calles 3 y 4, en la colonia Obrera; y los Cecosama están en las delegaciones de Maneadero, El Sauzal de Rodríguez y Chapultepec.

Asimismo, se planteó fortalecer la participación de madres, padres de familia y personal docente en las acciones preventivas, promoviendo la cultura del cuidado de los planteles educativos y la colaboración ciudadana para reportar cualquier situación que represente un riesgo para las escuelas.

El director de Seguridad Pública Municipal, Alejandro Monreal Noriega, destacó que la seguridad escolar requiere del compromiso permanente entre autoridades, instituciones educativas y sociedad.

“Durante el periodo vacacional es fundamental fortalecer la coordinación para prevenir actos que afecten el patrimonio de las escuelas y mantener una comunicación constante que nos permita atender de manera oportuna cualquier situación. La prevención es una tarea compartida y la participación de la comunidad resulta indispensable”, expresó.

En la reunión participó Christian Dunn Fitch, delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada; Sayra Garrido Ancona, jefa del departamento de Educación del XXV Ayuntamiento de Ensenada y diversas instituciones vinculadas con la seguridad y el ámbito educativo, quienes refrendaron su compromiso de mantener un trabajo coordinado para proteger los espacios escolares y fortalecer la cultura de la prevención.

El titular de la DSPM reiteró que mantendrá una coordinación permanente con la Secretaría de Educación y las instituciones participantes, implementando recorridos preventivos y acciones de proximidad social que contribuyan a preservar la seguridad de los centros educativos durante el periodo vacacional.

México cuenta con la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista, desde 2015, pero no existe un registro nacional que permita conocer la prevalencia real del TEA. En Baja California, la ley estatal vigente desde 2016 tampoco ha sido actualizada y carece de reglamento, situación que ha sido señalada reiteradamente por familias y organizaciones.

“Es indispensable contar con un marco estatal moderno, coordinado y alineado a estándares internacionales para atender una problemática real y recurrente”, afirmó García Ruvalcaba.

La reforma propone que la Secretaría de Salud cree y administre un Registro nominal específico, para medir y evaluar políticas públicas, identificar áreas de mejora y tomar decisiones informadas. Además, asigna obligaciones transversales a las secretarías de Educación, del Trabajo, de Cultura y al Poder Judicial, para asegurar diagnóstico oportuno, canalización, desarrollo, protección, incorporación al sistema de cuidados e inclusión laboral.

“Un registro confiable y políticas coordinadas permitirán que cada niña, niño, adolescente y adulto con autismo reciba atención oportuna, continua y adecuada”, enfatizó la congresista.

En materia social, la iniciativa busca mejorar la calidad de vida mediante un enfoque de cuidados y coordinación con la federación y asociaciones civiles. En lo económico, prevé beneficios para las familias al reducir gastos derivados de atención especializada y fortalecer estrategias para dotar terapias y apoyos indispensables.

En la charla “Panteón Micológico”, los hongos serán explorados desde una perspectiva que entrelaza ciencia, arte y cosmovisión mesoamericana. A través de cuatro especies emblemáticas (Aspergillus, Psilocybe, Claviceps y Neurospora) las y los asistentes descubrirán cómo estos organismos han influido en la medicina, la cultura y el desarrollo del conocimiento científico.

Como parte de la experiencia, el público recibirá un cuadernillo interactivo especialmente diseñado para la actividad, que permitirá colorear personajes, registrar observaciones y anotar reflexiones surgidas durante este recorrido por el universo fúngico.

Sobre los expositores

Diego Luis Delgado Álvarez es doctor en Ciencias de la Vida y técnico especializado del Laboratorio Nacional de Microscopía Avanzada (LNMA) del Cicese. Su investigación se centra en la biología celular de los hongos mediante técnicas de microscopía avanzada y análisis de imágenes. Además, desarrolla proyectos de comunicación pública de la ciencia, educación y divulgación científica.

Daniel Salgado Bautista es doctor en Biotecnología e investigador posdoctoral del Departamento de Microbiología del centro de investigación. Estudia la secreción y función de vesículas extracelulares en hongos filamentosos, así como el metabolismo y adaptación de organismos de interés científico e industrial. De manera paralela, participa en actividades de divulgación científica y cultural dirigidas a distintos públicos.

Durante esta experiencia académica, que contó con el apoyo de Edith Sánchez Rentería, jefa de Prevención y Vigilancia, así como de Ricardo Isaac González Pérez, jefe de Inspección Acuícola, las y los estudiantes de cuarto semestre conocieron de primera mano los procesos técnicos para la producción de tilapia, especie cuyo cultivo representa una alternativa productiva con potencial de desarrollo en la entidad.

A lo largo del recorrido, observaron las diferentes etapas del cultivo, desde la reproducción y manejo de alevines, alimentación, monitoreo de la calidad del agua, manejo sanitario y engorda de los organismos, hasta su preparación para la comercialización.

Personal especializado de la granja compartió conocimientos sobre buenas prácticas acuícolas, la importancia de la sustentabilidad en la producción de alimentos, y los principales retos que enfrenta actualmente el sector acuícola en Baja California.

Esta actividad permitió complementar la formación teórica adquirida en el aula, fortalecer la preparación profesional de las y los estudiantes, y ampliar su visión sobre las oportunidades de desarrollo que ofrece la acuacultura como actividad productiva, técnica y sustentable.

Este tipo de visitas académicas contribuyen a la formación integral de futuros técnicos y profesionistas del sector pesquero y acuícola, al promover el aprendizaje práctico y el acercamiento directo con unidades de producción de gran relevancia para la región.

Cabe destacar que el CETMAR Ensenada representa un importante semillero de jóvenes interesados en continuar su formación en carreras vinculadas con las ciencias marinas, la acuacultura, la pesca y otras áreas estratégicas que se imparten en instituciones científicas y de educación superior de Baja California.

Estas técnicas, dijo, empezaron a utilizarse en la década de los 80 y desde entonces son productivas y confiables. La diferencia, recalcó la investigadora, está en que actualmente se cuenta con equipos especializados que afinan la técnica, entre ellos el citómetro de flujo.

En este curso, que se centró principalmente en la manipulación genética del ostión japonés (Crassostrea gigas), participaron especialistas provenientes del Instituto de Acuacultura del Estado de Sonora, de la UABCS y UABC, así como del mismo Cicese.

Un componente importante de esta capacitación fue reforzar los fundamentos y los principios técnicos para inducir a la poliploidía, los cuales fueron impartidos vía remota por el doctor George Shingeki Yasui, profesor investigador de la Universidad de São Paulo, Brasil.

Además, las doctoras Lucía Suárez López, investigadora posdoctoral del Departamento de Acuicultura del Cicese, así como Laura Angélica Álvarez Lee, investigadora del Departamento de Biotecnología Marina, impartieron sesiones sobre poliploidía y citometría de flujo.

Las instructoras enfatizaron que las técnicas para analizar triploidía y tetraploidía pueden aplicarse a muchas especies marinas, pero decidieron enfocarse en el ostión japonés porque es de las especies más producidas a nivel mundial, en más de 50 países, incluido México.

Actualmente, el Cicese cuenta con un citómetro de flujo de última generación que permite analizar, medir y separar las células. Regularmente, un citómetro se utiliza en el área clínica de la medicina, sin embargo, también tiene aplicaciones en la acuacultura que potencian la producción de ejemplares con mejores tallas. La citometría permite manipular las muestras mucho más rápido y con mayor rigor.

La doctora Angélica Álvarez aseguró que esta capacitación impulsa el control de calidad en la producción acuícola, y que especializarse en este tema permitirá, a largo plazo, que las instituciones cuenten con certificados que den certidumbre a lo que se vende y se compra.

“En México tenemos la capacidad para hacer nuestras propias regulaciones, no necesitamos regulaciones externas. Tenemos la biodiversidad, los recursos naturales, la inteligencia. Entonces, queremos ser promotoras del control de calidad a nivel nacional”, afirmó la investigadora.

Y aclaró: “Este curso es sobre triploides, pero después podemos hacer control de calidad en esperma, ovocitos, en sistemas e indicadores de salud. Todo esto puede hacerse con citometría sin la necesidad de sacrificar a los animales para analizarlos”.

Las organizadoras aprovecharon para agradecer el apoyo de los productores de San Quintín, Jesús Esquivel y Héctor González, quienes donaron ostiones maduros y de calidad, para las actividades de este curso.

La gobernadora Marina del Pilar Ávila Olmeda informó este miércoles 24 de junio sobre las licenciaturas disponibles.

Indicó que serán Derecho y Criminología, Relaciones Internacionales, Contaduría y Finanzas, Ciencias de Datos, Ingeniería en Inteligencia Artificial e Ingeniería en Control y Automatización.

Ávila Olmeda mencionó que las carreras se impartirán mediante un modelo híbrido que combina actividades presenciales y virtuales, con horarios flexibles que permitirán a las y los estudiantes continuar con responsabilidades laborales y familiares mientras cursan sus estudios.

“Más jóvenes y personas adultas de Baja California tendrán la oportunidad de iniciar, retomar o concluir sus estudios profesionales de manera gratuita con la apertura de una nueva sede de la Universidad Nacional Rosario Castellanos en Mexicali”, destacó la mandataria estatal.

Por lo anterior, invitó a participar en la convocatoria de ingreso de esta institución impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

“Este proyecto forma parte de los esfuerzos para ampliar el acceso a la educación superior y generar mayores oportunidades de desarrollo para las y los bajacalifornianos”, dijo.

La apertura de este plantel representa una inversión inicial de 80 millones de pesos y forma parte de la estrategia nacional para ampliar la cobertura de educación superior pública en el país.

Por su parte, la secretaria de Educación, Irma Martínez Manríquez, reconoció el compromiso de la presidenta de México para fortalecer la oferta educativa en Baja California, destacando que la nueva sede en Mexicali se suma al campus ya instalado en Tijuana para brindar más oportunidades a las y los egresados de preparatoria.

Las autoridades mencionaron que el registro para aspirantes permanecerá abierto hasta el 26 de junio.

Las personas interesadas podrán consultar la convocatoria, los requisitos y las fechas del proceso de ingreso en el portal oficial de la Universidad Nacional Rosario Castellanos: https://urc.cdmx.gob.mx/micrositio_PIRC/.

La gobernadora Marina del Pilar Ávila Olmeda lo refirió este martes 23 de junio durante su conferencia matinal, en referencia a los tres días de gira de trabajo realizados el pasado fin de semana, por parte de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

De acuerdo al listado de acciones presentado, recordó que las y los jornaleros recibirán, por primera vez, un apoyo de 40 mil pesos para mejorar sus viviendas, donde se prevé una cobertura de 36 mil familias mediante el Banco del Bienestar.

El Coordinador de Gabinete, Ricardo Serrano Burgos, informó que, además de los apoyos para mejoramiento de vivienda, se publicó un decreto que exime del pago de trámites de regularización y titulación ante el Indivi en San Quintín, medida que beneficiará a alrededor de 4 mil familias durante 2026.

De electrificación, las autoridades ampliarán la cobertura en comunidades del municipio, con un impacto estimado en más de 8 mil 725 familias.

Sobre proyectos para mejorar el acceso y la distribución de agua potable, se prevé la ampliación de la capacidad de las plantas desaladoras, la construcción de 10 pozos, obras de macrodistribución y la instalación de 22 kilómetros de red de distribución.

La estrategia integral para San Quintín también contempla acciones para fortalecer la infraestructura y la conectividad de la región, mediante trabajos de pavimentación en la Carretera Transpeninsular.

A esto, se le sumarán obras en avenidas del municipio y labores de conservación en diversos tramos, según los planes.

En el rubro educativo, se destinan 21 millones de pesos para intervenir en 15 escuelas de educación básica, además de la próxima apertura del Telebachillerato Comunitario de Santa María y la regularización de planteles escolares.

También se suman los beneficios de la Beca Rita Cetina y la Beca Benito Juárez, que actualmente respaldan a más de 18 mil estudiantes de San Quintín.

“La visita de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo refrenda el compromiso del Gobierno de México con Baja California, a través de proyectos y programas que llevan desarrollo con justicia social, más oportunidades para las nuevas generaciones y bienestar para las familias de todos los municipios”, destacó la gobernadora Marina del Pilar.

La concentración tuvo como sedes el Centro Social, Cívico y Cultural Riviera, así como la explanada del Centro Estatal de las Artes (Ceart) Ensenada.

El delegado de la Secretaría de Educación en Ensenada, Christian Hiram Dunn Fitch, así como la secretaría de Educación, Irma Martínez Manríquez, resaltaron que las y los jóvenes tuvieron la oportunidad de compartir con el público lo aprendido.

“Se reconoce el esfuerzo de docentes y alumnos que participan en este tipo de encuentros y celebramos que en esta ocasión haya estado abierto al público en general y familiares de los educandos”, expresó Martínez Manríquez.

Dunn Fitch enfatizó que el alumnado “ya es ganador” por el hecho de haber participado, además de que también “ganó la educación en Baja California”.

“Ganó la educación secundaria técnica y ganó el talento de las y los estudiantes demostrado en el encuentro”, afirmó.

Durante el encuentro indicado, se reunieron los talentos locales en disciplinas como pintura, ajedrez, cuentacuentos, habilidades matemáticas, escritores y escritoras, declamación, interpretes músico instrumental y proyectos comunitarios, por citar algunos ejemplos.

El supervisor de la zona escolar 06 de secundarias técnicas, Manuel Lorenzo Alemán Rodríguez, declaró que este tipo de actividades académicas son la vitrina para que las escuelas secundarias técnicas fortalezcan su identidad e integración como equipo de trabajo.

Esto, en seguimiento al avance del Plan y Programa de estudios 2022.

“En cada uno de los eventos que se realizaron, fueron espacios en que alumnas y alumnos expresaron su creatividad, pensamiento crítico, la inclusión, la colaboración, la expresión oral, escrita y el arte, la innovación tecnológica donde se tiene la firme convicción de saber que se están formando individuos con un alto espíritu de superación”, dijo.

Alemán Rodríguez agradeció al gobierno municipal de Ensenada por su disposición y colaboración para la realización de este importante encuentro estatal, refrendando su compromiso con la educación, la cultura y el desarrollo de la juventud.

También reconoció el esfuerzo de madres, padres de familia y familiares que acompañaron a sus hijas e hijos, pues su apoyo, confianza y acompañamiento son fundamentales en la formación de las alumnas y alumnos.

“Gracias por impulsar sus sueños, motivarlos a superar desafíos y estar presentes en cada paso de su desarrollo académico, cultural, tecnológico y personal”, comentó.

Y Orlando Aguilar Rodríguez, director de la escuela secundaria Técnica número 19 de Ensenada, manifestó su agradecimiento al profesionalismo al personal de apoyo, administrativo y docente por el trabajo realizado y a los planteles hermanos de zona, las secundarias técnicas 50, 43, 38, 23, 7, 24 y 11 del Ejido El Porvenir por la participación en la logística para hacer realidad este magno evento.

Daniel Leyva Dagnino, coordinador del Programa de Atención a la Salud en la Infancia y la Adolescencia, informó que esta estrategia se lleva a cabo de manera permanente en planteles educativos, donde se trabaja de forma coordinada docentes y estudiantes para promover una alimentación saludable y la práctica regular de actividad física.

“Los Grupos de Ayuda Mutua brindan orientación y seguimiento a niñas, niños y sus familias, a través de sesiones educativas enfocadas en mejorar los hábitos alimenticios, incrementar el consumo de frutas y verduras, reducir la ingesta de bebidas azucaradas y alimentos ultra procesados, así como fomentar estilos de vida saludables”, explicó.

Estas acciones buscan prevenir enfermedades asociadas al sobrepeso y la obesidad desde edades tempranas, prosiguió, fortaleciendo el bienestar físico y emocional de la población infantil.

Leyva Dagnino invitó a madres, padres y personas cuidadoras a participar activamente en las actividades que se realizan en los planteles educativos, ya que el trabajo conjunto entre las familias, las escuelas y el sector salud es fundamental para promover un crecimiento y desarrollo saludables en la niñez.

Conforme a datos solicitados por Zona Norte Noticias a la Delegación local de la Secretaría de Educación, las escuelas participantes son: los preescolares María Montessori, Ma. Eugenia Raquel Padilla Sotelo y Jaime Torres Bodet; le siguen las primarias Eliseo Schieroni, Jesús López Gastélum, Antonio Meléndrez Ceseña y Ciudades Hermanas.

Por último, las secundarias participantes corresponden a: General No.204, Técnica No.43, Técnica No.50 y Telsecundaria No.20.